Les projets pédagogiques des enseignants sont le fil conducteur des créations de mes visites guidées. J’ai été professeur des écoles et je transmets à la demande des enseignants des documents pédagogiques pour préparer ces belles découvertes.
Voici quelques exemples de mes visites guidées pédagogiques dans la ville de Niort :
POUR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES MATERNELLES ET PRIMAIRES :
LE PAYSAGE URBAIN, L’ORGANISATION D’UNE VILLE ET SES LÉGENDES :
La ville et ses édifices :
« Nos racines » : découverte du Pilori, Monument Historique classé et première Maison Commune construite au XIVe siècle à Niort pour le maire et les échevins
« Le château dans la ville » : rôle spécifique et la situation stratégique du château de Niort.
« Se repérer dans la ville » : utilisation d’un plan.
L’eau dans la ville :
La ville de Niort et le rôle de la Sèvre : comprendre l’emplacement et le développement de la ville rive gauche de la Sèvre.
Le cycle naturel et domestique de l’eau : la Sèvre amont et la source du Vivier ; la Sèvre aval et ses ouvrages hydrauliques.
Les élèves débarquent les marchandises sur l’emplacement du port de Niort du XIIIe siècle et les transportent jusqu’à l’emplacement de la halle du XIIIe siècle.
Le paysage urbain, croquis de monuments à Niort
La légende du Dragon de Niort dit la Serpe : suivre ses traces, écouter sa légende, la restituer et …… croquer le monstre !
POUR LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES DE NIORT :
En 2017 : Partenariat Inspection d’Académie/Ville de Niort écoles réseau REP
« Moi, écolier citoyen dans la ville » : les élèves découvrent les monuments de l’administration de la ville de Niort des XVIe et XIXe siècles. Ces visites participent au projet citoyen sur les valeurs de la République.
En revenant du cabinet du Maire
Visite guidée sur le thème « Moi, écolier citoyen dans ma ville »
POUR LES COLLÉGIENS, selon la réforme EPI:
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Histoire des Arts (pour tous les niveaux) :
Le mouvement du Street Art : découverte et présentation de murs peints dans la ville.
Thème 2017 : « l’art dans l’architecture »
Peinture murale de MOMO, 2014 NIORT
peintures de Hitnes, 2015
Avec de petits jeux de rôles et des documents pédagogiques les élèves découvrent :
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La cité de Niort au Moyen Âge (classe de 5ème) :
Le contexte : en 1255, le Comte Alphonse de Poitiers rentre dans sa cité par la barbacane (vestiges) pour vérifier l’avancée de la construction de l’immense halle « une des plus grandes cohues du Royaume ». L’emplacement de la halle est toujours visible, elle mesurait 160 mètres de long et 20 mètres de large ! Puis le Comte Alphonse de Poitiers se rend au château pour superviser la protection du premier port de la ville ; en effet, les gabares accostent au port du Grenier où les commerçants débarquent leurs précieuses marchandises…….
Niort était un carrefour commercial très important dès le Moyen-Age. Les productions de la Région arrivaient aussi dans la ville par voie fluviale et étaient vendues sur place, dans le Poitou ou acheminées dans le Nord de la France, dans les Flandres et jusqu’en Angleterre.
Le Comte Alphonse de Poitiers, 1220-1271
Donjon de Niort, XIIe siècle
Maison à pans de bois XVe-XVIe sièclesRALLYE DÉCOUVERTE DE LA VILLE AU MOYEN AGE :
Rallye La cité de Niort au Moyen Age :
Les élèves par équipes traitent différents thèmes (la fonction religieuse, l’administration, le système défensif de la ville, le commerce et l’habitat) présentés sous forme de feuilles de routes. Les réponses aux questions et les photos sont comptabilisées pour désigner l’équipe gagnante 🙂
Rallye découverte de NIORT au Moyen Age
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La ville de Niort au XIXe siècle (classe de 4ème) :
C’est la période de la Révolution Industrielle et de son architecture métallique. Niort possède un patrimoine important de cette époque : les usines des eaux, la gare, des grands-magasins et le passage du commerce, les halles, l’Hôtel de Ville, le premier plus grand théâtre en hémicycle et le premier lycée de jeunes filles du Poitou, les bains-douches, le Grand Café…Certains de ces immeubles sont MHI*.
Les élèves croquent les halles de 1870, IMH*.
Croquis des halles par un collégien
Sur ce thème, ma visite guidée à illustré in situ le projet pédagogique des enseignants « la Mode à Niort au XIXème siècle » :
Le contexte : les invités d’une noce -les élèves- arrivent de la gare de Niort et se rendent dans le centre de la ville pour faire leurs emplettes. Ils découvrent le passage du commerce et des grands magasins. Puis ils se dirigent vers les halles pour leurs derniers achats avant de se rendre dans l’Hôtel-de-Ville flambant neuf. Là, les invités de la noce assistent à un mariage dans la resplendissante salle des mariages. En point d’orgue ils découvrent la salle des Conseils où un élu du moment leur présente le travail du Maire et de son équipe. Voici le travail réalisé par une classe http://fr.calameo.com/read/
La salle des mariages de l’Hôtel de Ville de Niort
La salle des conseils de l’Hotel de Ville de Niort
Pour les classes ULIS :
Les élèves découvrent des immeubles caractéristiques dans la ville. Ils repèrent leurs emplacements et leurs matériaux de construction. Puis ils effectuent des relevés d’empreintes qui leur serviront à créer une oeuvre dans l’atelier d’art-thérapie.
L’Hôtel de Ville dans l’axe de la rue
L’atelier d’art-thérapie, Niort 2016
Les collégiens font des relevés d’empreintes pour l’atelier d’art-thérapie
POUR LES LYCÉENS :
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« Les jardins de la Brèche » :
Je présente l‘histoire de la place de la Brèche, du deuxième quart du XVIIIe siècle jusqu’à aujourd’hui où se trouvent des jardins à thèmes et en sous-sol un système indispensable pour la gestion de l’eau.
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L’évolution architecturale des constructions au fil des siècles :
Je présente l’évolution chronologique des monuments et d’immeubles. Ils sont replacés dans leur contexte historique, leur style, leurs matériaux de construction et la mode artistique de leur époque.
* Monument Historique Inscrit